如果想上常春藤大学,AP至少需要多少门?谢谢。
这还是一个质的问题。
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AP课程并不一定是多多益善,AP课程选不好,白白浪费精力,考不出成绩的同学每年都会有。
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并不是,量力而行,很多老牌寄宿学校都没有开设AP课程。
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有,学业能力的很好证明!学校希望看到学生修过Rigorous courses.。
AP课程课程难度需要学生投入的时间是极大的, AP修读情况体现了学生对自己的要求,期望。
No commitment, no AP! 美国教育精华是个性化学习。
课程设置,课程选择都是个性化的。
入学第一步就是课业规划。
中国学生课程规划晚,这个很吃亏。
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一个学校的好坏,课程,师资,生源是三大要素。
老师,生源决定了课程开设。
看到学校的课程就可以看到学校的实力。
我有个观点:选校就是选课程。
注意一点:一些学校课程沒用AP命名,但课程难度比AP不差,学校非常自信通过这样的课程学习,学生是可以参加并通过AP考试的。
建议中国学生勇敢选择AP课程学习,AP课程得B收益大于一般课程得A。
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我本人在美国高中任教AP微积分,AP物理多年。
就我的观察来看,AP课程在可以有把握拿满分,至少四分的基础上,能多修一些和申请的大学专业相近的AP课程当然更好。
但一定不要追求多修,而忽略了质量。
其实AP拿满分和国内微积分过及格线差不多的,所以一定要多学一些,学深一些,这样进入一所好的大学后修读更高级课程才能立于不败之地。
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高中的时间和精力是有限的,其实整个高中阶段,撑死就是4-5门,不是说越多越好,还是需要focus。
如果学校有开,学生有精力并修出好成绩,对上好大学是有帮助的。
但把所有的精力都投入到AP课程而忽略其他方面的发展,就不可取了。
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AP课程绝对不是修越多越好,实际上AP也不是申请大学必需额条件,如果你查看每个大学的网站,你就会看到必备的是GPA,SAT,SAT2(不是所有学校必备),国际学生还要托福,而AP最多起到锦上添花的作用,有的很好的高中甚至不提供AP课程,因为他们认为每一门课都具备AP的水平,所以没必要专门开设AP课程,当然如果你的学校由开设AP课程,而且一般的课程也不符合你的需求时,那是可以上AP还有考AP的,但是切记不要为了修AP而修AP,如果因此导致GPA下降,就得不偿失了。
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如果能保证拿高分又不影响其它的当然是越多越好。