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加拿大简况

加拿大教育概况

高等教育（中学后教育）

加拿大中学后教育主要指社区学院和大学教育。其中社区学院学制为2-3年；大学本科3-4年；硕士1-2年；博士4年。

社区学院教育

加拿大社区学院属职业教育性质的高等院校，学院授毕业文凭，但不授学位。社区学院主要提供社会急需的各种技术和职业培训，但也开设为学生毕业后转入大学深造所需的课程。社区学院学习，成人入学则不受该条件限制。

加拿大的社区学院主要为地方经济服务，办学方向和课程设置由校董事会根据省和地方的需要而确定，而且随时根据市场的变化进行调整。由于社区学院授课灵活、学费低、毕业生就业率高，所以深受学生和家长的欢迎。

大学教育

加拿大高等教育有300多年的历史。由于加拿大曾是英法殖民地，大学教育一开始就深受欧洲影响，且最早的大学都是教会创办的。如加拿大最老的拉瓦尔大学是法国人于1663年建立的，其前身是魁北克神学院。1852年英国人建立的第一所英文大学新斯克舍省的皇家学院是教会创办的。

加拿大第一所非教会的私立大学是麦吉尔大学，创建于1821年。该校从19世纪50年年代开始设立文、理、医及工学院，成为加拿大第一所综合大学。之后建立的达尔豪西大学、皇后大学、多伦多大学等均分别设文、理、工等院系，成为加拿大早期的综合性大学。到1867年建立联邦时，全国4省共有18所大学。加拿大西部4省加入联邦后，先后建立了以省名命名的大学。到1938年，全国共有大学28所。

第二次世界大战期间，加拿大大学的科研能力得到了充分的发挥，并且政府解决了一系列重大的军事技术问题。战后，大学又出色地完成了对复员军人的再培训任务，使政府认识到了其重要作用，开始重视对大学的投资。五六十年代，加拿大的经济繁荣，近切需要各方面的人才，再加上生育高峰所带来的学生人数的增加使高等教育得到了迅速发展。

大学的管理

加拿大大学由各省教育部负责管理，但这种管理仅限于制订全省的高等教育方针和计划，以及向各校拨款等事宜。大学实行自治管理，各校具体的行政管理和教育事宜均由学校自行决定和实施，省政府无权干涉。大学一般都设董事会和学术委员会。董事会任命学校行政领导；为学校筹款；监督财务，开支充当校方与政府和公众之间的联系人。学术委员会由各院系的代表组成，负责一切教育事宜和学术活动，包括安排学科课程、制订教学计划和科研规划、聘任教授、授予学位等。大学的行政负责人是校长，其职务由董事会任命。大学一般有若干副校长，分管不同方面的事务。院系领导和科研部门负责人由校方聘任。